Sesión del 3 de noviembre

En la sede del Conservatorio de Música de Morón Alberto Ginastera, a los 3 días del mes de noviembre de 2010, siendo las 16 horas, se da comienzo a una nueva sesión del Consejo Académico Institucional. Preside la Directora, Beatriz Mastrángelo. Se hallan presentes, dando quórum, los Consejeros Orlando Musumeci, Yolanda Cabrelli, María Laura García, Olga Zaffore, Teresita Marques da Silva, Tomás López Mateo y Natalia de los Santos. La Prof. Laura Saccente ha comunicado su decisión de renunciar al cargo por razones particulares; lamentamos no poder contarla más como integrante del Consejo.

Se suma la presencia de uno de los Secretarios del Centro de Estudiantes (de reciente formación), Matías Cantarelo, quien comenta la intención de esta nueva comisión directiva, de formar parte de este organismo colegiado que es el C.A.I.

Se propone entonces como moción votar por la incorporación de este nuevo integrante alumno –representante del CEMAG– al Consejo Académico, para la cobertura del lugar que estaba vacante.

Se vota afirmativamente por unanimidad.

El representante del Centro de Estudiantes presente comenta que va a comunicar esta decisión al resto de la comisión directiva que integra y que ellos elegirán los candidatos titular y suplente, quienes se integrarán al CAI desde la próxima sesión.

Se suma posteriormente la consejera Patricia Licona.

Temario de la reunión:

1. INFOD: Proyecto Mejoras: Se comenta que el objetivo de los Proyectos impulsados y solventados por el organismo nacional citado persigue la mejora de las prácticas docentes en las instituciones terciarias de educación artística.

Se informa acerca de las diferentes etapas por las que atravesó el Proyecto ARTISTICs desde su elaboración en el Conservatorio en 2007 hasta el presente, explicando que las diferentes partidas presupuestarias asignadas fueron empleadas en diferentes rubros, como ser:

Armado del Gabinete de Informática y Composición en el aula 5, con todo su equipamiento.

Instrumentos: Compra de una Trompeta, un Violín, un Piano Privia transportable y dos teclados.

Adquisición de artefactos electrónicos para su utilización como recursos didácticos, tales como equipos de audio, cañón y filmadora; de accesorios como apoyos para guitarra; e insumos de uso diario, como resmas de papel, fotocopias, CD y DVD virgen, tinta para impresoras, etc.

Inclusión en la Biblioteca de libros varios sobre la temática de la Educación musical y las nuevas tecnologías, y partituras como las Sonatas para violín y piano, de Mozart, entre otras.

Pago de cachets de Conferencistas y Coordinador de la Difusión.

Se informa que resta aún dinero para seguir adquiriendo elementos ya establecidos en el proyecto, como por ejemplo, una fotocopiadora.

Como la enumeración de hace de memoria, simplemente a efectos de poner en conocimiento a los nuevos integrantes alumnos, no es exhaustiva.

A continuación se comenta que en los últimos días se ha elevado un nuevo Proyecto (que representaría una cuarta etapa del PMI) y que se ha presentado con el nombre InnovARTE.mus, del cual no se conoce todavía el resultado de su evaluación. En cuanto se tengan noticias se comunicará.

Se informa que por reglamentación, las partidas presupuestarias asignadas para esta etapa del Proyecto no podrán emplearse en la compra de ningún bien inventariable, ni en el pago de ningún servicio; sólo podrán ser destinadas a los insumos que requieran las acciones que tengan incidencia en las prácticas educativas. El Proyecto InnovARTE.mus prevé filmar y editar un CD y un DVD con las producciones artísticas de los estudiantes y organismos del Conservatorio, grabados y filmados durante 2010 y los que se llevarán a cabo en 2011, con el objetivo de que sea utilizado ese material como recurso didáctico en diferentes materias del Conservatorio. Algunas de las acciones proyectadas:

·         Difusión del proyecto. Incluye la confección de una lista de profesores y alumnos  interesados en participar del mismo

·         Planificación de un cronograma de actividades 2011 Incluye la Programación del ciclo de Conciertos del nuevo ciclo lectivo

·         Optimización del sitio del Conservatorio en Internet

·         Jornadas de alfabetización digital para estudiantes que aún no han tenido acceso a las nuevas tecnologías

·         Puesta en marcha del ciclo de conciertos y su registro

·         Edición y réplica del material grabado y filmado, en soporte CD y DVD

·         Creación de los Archivos en soporte físico y virtual de la producción musical y audiovisual

·         Proyección pedagógico-didáctica. Incluye el armado de un sitio de consulta virtual sobre dichos recursos didácticos

·         Edición del Boletín InnovARTE.mus con la difusión de los resultados del Proyecto.

A partir de lo conversado, los profesores plantean la necesidad de disponer de Internet en las aulas, así como de elementos para la proyección de las imágenes desde la PC, ya que el cañón requiere un complejo proceso de pedido, transporte, instalación que suele desalentar su uso; por ello se sugiere la compra de pequeños cañones que ofrezcan la ventaja de un práctico transporte.

2.       Nuevo Plan de Estudios para Educación Musical: Ante la solicitud de la ZIAP de aportes institucionales a partir de la evaluación del diseño socializado, en base a lo recibido de parte de los profesores, se conversa sobre los diferentes aspectos de la nueva curricula, y se decide y acuerda presentar el siguiente informe:

a) Aparece muy confusa y contradictoria, la presencia de Didáctica General en el 2º año de formación, al mismo tiempo que, desde la Práctica II, se pide a los alumnos que analicen, registren, etc. los documentos curriculares, PCI, PEI y prácticas pedagógicas, cuando en paralelo recién están viendo las herramientas conceptuales de la Didáctica. Si bien esto podría subsanarse incorporando contenidos de la Didáctica en la Práctica Docente I, nos resulta un error de secuenciación en la construcción de este pre-diseño. Por ello se sugiere que Didáctica General pase a 1° año. Del mismo modo, se sugiere que Didáctica de la Música se dicte en 2°, por considerarse que allí se desarrollarán competencias prerrequeridas para la Práctica docente III.

b) Se sugiere que se aclare que Instrumento puede ser elegido como EDI.  

c) Se solicita que a la designación de cargos de las nuevas materias por difícil cobertura se sume la evaluación de antecedentes, además de la oposición, elaborando para ello grillas especialmente diseñadas, con pautas de categorización  para actuación profesional y titulación.

d) Se sugiere contemplar la posibilidad real de continuidad de los estudios superiores (Postítulos)

e) Se consulta si ya están determinados los espacios curriculares que pueden acreditarse en forma libre, así como los que pueden tener cursado semi-presencial. Con respecto a este mismo tema, se solicita que sea la Institución, a través del CAI, quien pueda determinar qué espacios puedan acreditarse o cursarse con estas modalidades.

f) Se solicita que se realicen los trámites correspondientes para que los nuevos títulos se inscriban en los nomencladores correspondientes (Todavía hay títulos del Plan actualmente vigente que no figuran en los nomencladores, con lo que los egresados se ven notablemente perjudicados, por ejemplo, los Profesores de Música, Orientación Musicología).

3 - La Directora comunica que la Cámara de Diputados de la Nación, a través de su Presidente, el Diputado Roy Cortina, invitó al Conservatorio a participar en un Foro de discusión sobre la Nueva Ley Nacional de Cultura, a realizarse en la ciudad de La Plata el 4 de noviembre próximo. La Prof. Teresa Marques da Silva acepta acompañar a la Prof. Mastrángelo a tal encuentro.

4   – Por consenso se fija fecha para la próxima reunión de C.A.I. para el miércoles 1 de diciembre, a las 9,45.

Sin más, se da por finalizada la sesión siendo las 18.30 horas.

Sesión del 6 de octubre de 2010

En la sede del Conservatorio de Música de Morón Alberto Ginastera, a los 6 días del mes de octubre de 2010, siendo las 18 horas, se da comienzo a una nueva reunión del Consejo Académico Institucional. Están presentes los Consejeros Olga Zaffore, Laura Saccente, Teresita Marques da Silva, Patricia Licona, Oscar Vázquez Paz, Yolanda Cabrelli, Tomás López Mateo, Mónica Burgos, Carolina Barraco Massoni y Orlando Musumeci. Preside la Directora, Beatriz Mastrángelo.

Se presentan los nuevos consejeros elegidos recientemente y como primer moción se acuerda la próxima reunión para el día 3 de noviembre a las 16.
Se proponen los temas a tratar:
Becas estudiantiles, Informe de la reunión realizada en La Plata con representantes del INFoD por el PMI, Informe de la reunión del Consejo Insterinstitucional, Reubicación de horas del postítulo, Inscripción 2011, Implementación del nuevo Plan de Educación musical, otras problemáticas surgidas por propuesta de los consejeros. Sabedores de la imposibilidad de abarcar el tratamiento de todas las temáticas, se deciden y tratan las siguientes, por necesidad de tratamiento por urgencias temporales, o por interés de los participantes:

- Becas estudiantiles: se socializa la información con respecto al dinero disponible de acuerdo con lo comunicado en la reunión convocada por los referentes de Artística del INFoD en La Plata el día lunes 4 de octubre próximo pasado. La Dirección informa que ya se han entregado este año 4 becas (primera cuota de 500.-$ a cada estudiante beneficiado) y que se depositó el dinero para la continuidad del cobro a las dos alumnas becarias beneficiadas el año anterior (también primera cuota). Mientras los estudiantes mantengan su regularidad seguirán cobrando durante los 4 años de duración de la carrera de Profesorado. Los presentes, fundamentalmente los estudiantes, reciben con entusiasmo esta noticia.

- Reubicación de horas del postítulo: Habiendo 20 horas otorgadas y autorizadas en Planta Funcional 2010 para la implementación del Postítulo, que finalmente no se concretó, y ante la propuesta de la Sra. Inspectora de utilizar esas horas para cubrir faltantes, se propone que se soliciten para ser utilizadas del siguiente modo: 12 módulos para desdoblamientos de ETM I, II y III, 2 módulos para Guitarra, 2 para Percusión, 2 para Piano en TT y 2 para Violín. El Consejo aprueba esta solicitud, tras debatir acerca de la problemática de espacio disponible en relación a las necesidades que planteará la implementación del nuevo Plan de Estudios de Educación Musical durante 2011.

- Inscripción 2011 FOBA Jóvenes y adultos: Se plantea el sistema de inscripción mediante un formulario por Internet y se debaten alternativas resolviéndose los pasos a seguir: formulario, asistencia a reunión informativa, curso de orientación de Lenguaje Musical en marzo, asignación de número aleatorio (sorteo) e ingreso de acuerdo con ese número más la disponibilidad de horarios según vacantes. El Consejo así lo aprueba. También se comenta la posibilidad de poder inscribir más aspirantes, para no dejar afuera tantos, como viene sucediendo desde hace tantos años, a sugerencia de la Sra. Inspectora. Se toma conciencia de que con la apertura de las asignaturas del nuevo plan, ya no quedará ninguna aula como para cátedra grupal, disponible, por lo que se sugiere que el incremento se produzca optimizando el cupo de las cátedras grupales de Lenguaje que el Conservatorio ya tiene abiertas, pero solicitando más horas de instrumento. De este modo surgen varias ventajas: 1) Ingresan más estudiantes, quedando menos aspirantes afuera. 2) Estas horas pueden acomodarse en aulas pequeñas y en horarios repartidos. 3) El Conservatorio utiliza de modo aún más efectivo sus horas de planta funcional. 4) Aunque estas horas fueran autorizadas tarde y se abrieran en un período ya avanzado del ciclo escolar, por las características de su cursado, sería beneficioso para los estudiantes, ya que irían avanzando mientras tanto en el aprendizaje del Lenguaje Musical, a la espera de la apertura de las horas de Instrumento. El Consejo así lo aprueba.

- Conferencias dedicadas a la música en la contemporaneidad, propuestas por Fernando Maglia: Se plantea la necesidad de continuar con actividades con invitados externos ya que redundan en un beneficio académico para el alumnado. Se citan las masterclases de Víctor Torres y Maiara Moraes, que si bien fueron aranceladas, contaron con numerosa concurrencia. En este caso serán organizadas por los Jefes de Área Teresa Marques da Silva y Oscar Vázquez Paz y se privilegiará la asistencia de estudiantes. Los cuatro maestros invitados no cobrarán y se propondrá un bono contribución voluntario para cubrir viáticos. El Consejo acuerda en acompañar su realización.

- Problemática edilicia: Se vuelve a comentar la situación de deficiencia edilicia, la Directora informa que el último expediente también se ha cerrado con resultado negativo por desestimar la Provincia la compra del predio de Mendoza y Munilla (Morón Norte) y los nuevos consejeros, recientemente incorporados, proponen buscar otras estrategias para intentar encontrar la solución a este problema que lleva ya tantos años. Este tema se seguirá tratando en próximas sesiones.

Siendo las 22, se da por finalizada la sesión.

Sesión del 24 de febrero de 2010

En el día de la fecha, 24 de febrero de 2010, siendo las 9.30 horas se da comienzo a una nueva reunión del Consejo Académico Institucional. Están presentes los Consejeros Eduardo Percossi, Lidia Scharer, María Florencia Verdi, Marcela Redolfi, Silvia Ferraro, Oscar Vázquez Paz, Teresita Marques da Silva, Anabella Bonani, María Laura Bustamante y Susana Gómez. Está presente la encargada de medios de apoyo técnico-pedagógico Marcela Margarit y el director de la Orquesta Escuela de Tango, Javier González. Preside la Directora, Lic. Beatriz Mastrángelo.

Se proponen y tratan los siguientes temas:

1. Libreta del Estudiante: Frente a situaciones que se han planteado en algunas mesas de examen se reitera y determina que la presentación de la libreta debe ser obligatoria en los exámenes, excepto para alumnos libres, externos al Conservatorio, que rendirán con permiso de examen. En caso de libretas extraviadas o robadas, se requerirá la presentación de la denuncia policial correspondiente.

2. Comunicación fehaciente de las normas al personal docente: En caso de incumplimiento de alguna de las normas pautadas por el Acuerdo de Convivencia, los miembros del personal docente recibirán en primer lugar un llamado de atención por parte de los directivos, solicitándose, en caso de corresponder, descargo escrito por parte del docente y constancia de la falta en el cuaderno de actuación.

3. Cuatrimestrales: los docentes deben obligatoriamente completarlos y pasar las notas cuatrimestrales a las libretas. En caso de ausentarse el alumno o no facilitársela al docente, éste lo dejará asentado por escrito en el mismo cuatrimestral, para deslindar su responsabilidad.

4. Libros de actas: las preceptoras asignarán libro y folio en las actas volantes antes del comienzo del examen, para que los profesores puedan entregar las libretas completas al término del mismo y los alumnos puedan retirarse.

5. Programas y proyectos de cátedra: se establece el objetivo de completarlos, en formato a definir, para que estén disponibles en una copia papel única y otra digital, en nuestros sitios de Internet. Se solicitan algunos programas en particular, como el de Apreciación Musical, Ingreso al Profesorado.

6. Coro: a partir del 2010 desaparece la división Lenguaje Musical / Coro en Nivel I pero se solicita a los docentes dar mucha importancia al canto. Los alumnos de Lenguaje Musical de Nivel II del ciclo lectivo 2010 tendrán el agregado de Práctica Coral como asignatura, que también se mantendrá en Nivel III, tal como figura en el plan Resol. 132321/99. Se establece como obligatoria su cursada y acreditación. Se sugiere que los alumnos del Espacio de la Práctica Docente de Canto puedan realizar algunas de sus prácticas de residencia en las clases de Lenguaje.

7. Proyecto de ayudantías de cátedra. El Prof. González explica la presentación de un amplio proyecto para la Orquesta de Tango. La Lic. Mastrangelo explica que están a la espera de respuesta por parte de la DEA en cuanto a la vigencia de la resolución que lo permite. En caso contrario se buscarán alternativas generando Espacios Institucionales o como un trabajo más dentro del Espacio de la Práctica Docente, en caso de corresponder.

Siendo las 12 hs y sin otro tema para tratar, se da por finalizada la reunión, labrándose la presente acta.

Sesión del 9 de diciembre de 2009

En el día de la fecha, 9 de diciembre de 2009, siendo las 9.30 horas se da comienzo a una nueva reunión del Consejo Académico Institucional. Están presentes los Consejeros Lidia Scharer, María Florencia Verdi, Marcela Redolfi, Silvia Ferraro, Oscar Vázquez Paz y Yolanda Cabrelli. Está presente la encargada de medios de apoyo técnico-pedagógico Marcela Margarit. Preside la Directora, Lic. Beatriz Mastrángelo.

Se proponen y tratan los siguientes temas:

1. Notas recibidas del CEMAG. Se da lectura a las notas. La directora, Lic Beatriz Mastrangelo informa de la denuncia de agresión presentada por un integrante del Centro de Estudiantes. Se debate acerca de las acciones a implementar previstas en el Acuerdo Institucional de convivencia: cita de las partes, labrado de actas y mediación en el conflicto.

2. Criterios de evaluación. Se debate acerca de la necesidad de consensuar pautas que constituyan un aporte a la evaluación a fin de lograr una mejora en los resultados. Se sugieren ideas como la filmación de los exámenes finales de egreso. No se logran acuerdos definitivos y se propone continuar con este debate.

3. Reunión con la DEA por los nuevos planes de estudio de Educación Musical. La directora, Lic. Beatriz Mastrangelo informa de una reunión en la Plata con el director de la DEA, Lic Balderrabano donde se comunica la decisión de iniciar una etapa de lectura de los aportes y críticas presentados por cada institución. En la reunión queda en claro la oposición de muchas instituciones al nuevo plan de estudios pero también el apoyo de otras, especialmente Escuelas de Arte y algunos Conservatorios del interior de la provincia.

4. Planilla de autoevaluación: Se socializa la planilla enviada por la Inspectora González. Se trata la posibilidad de utilizarla como referencia para una autoevaluación del trabajo del CAI durante 2009. Hay diversas posturas al respecto ya que se trata de una planilla pensada para el personal directivo. Se acuerda posponer la decisión para la próxima reunión dando paso a una etapa de reflexión y propuesta de ideas sobre el tema.

5. Postítulos: se insiste nuevamente en la solicitud de la apertura de los Postítulos presentados en diciembre de 2008.

6. Próxima sesión: Se establece que sería conveniente que el Consejo comenzara sus sesiones en febrero de 2010, acordándose como fecha probable, la del miércoles 17 a las 9.30.

Siendo las 12 hs y sin otro tema para tratar, se da por finalizada la reunión. Firman abajo los consejeros presentes.